martes, 2 de diciembre de 2008

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


CURSO DIDACTICA EN LA TELESECUNDARIA

SESION No. 5


Actividad No. 1


Se inició el curso con la lectura de la introducción por parte de la Mtra. Mary Helene Aguirre Madrid, procediendo con una breve explicación del Mtro Jorge Armando Madrid Pérez.





Actividad No. 2



Se inició con la organización de 4 equipos, dos de hombres y dos de mujeres, donde se realizó un a dinámica, en la cual se utilizaron globos explicando el Mtro. Jorge Armando la forma de pasarlo sin usar las manos. Declarando ganador al equipo que hiciera llegar el globo hasta la última pèrsona sin tirarlo. En esta actividad los equipo ganadores fueron el de la Mtra. Esperanza y el de Mtro. Marco Antonio.








En esta acitividad observamos diferentes valores que están presente en nuestra vida diaria, como pueden ser: trabajo en equipo, solidaridad, respeto, organización, disciplina, equidad, entusiasmo, etc.





Actividad No. 3

Se observa un video de una entrevista a la Lic. Ma. Eugenia Luna Elzárraraz, en el que ella habla acerca de "El papel de la formación cívica y ética en la Esc. Telesec."





En este video se habló de ayudar a nuestros alumnos a analizar qué valores se utilizan diariamente en el aula y en la casa, así como recalcar la necesidad de combinar la vida social y la cívica, reflexionando sobre los valores que según él (alumno/alumna) usa y que vea la repercusón de ellos en su persona.




Se habló también de el respeto que se debe tener por parte del maestro hacia losv alores que los alumnos utilicen, debiendo asumir una "NEUTRALIDAD ACTIVA". Debemos abrir los espacio, que propicien el análisis de valores que usan.





Una recomendación que se hace es: generar situaciones dilemáticas, para que el alumno tome conciencia y reflexione de las prácticas de valores que utilizan, para nutrirse de este análisis de situaciones. Para ello podemos hacer uso de diferentes medios, como: películas, canciones, publicidad, etc. analizando los valores que estos medios se proyectan.



Actividad No. 4


Se realizó el análisis de una situación dilemática que tenia Alfonso, por el hecho de saber que sus compañeros eran quienes realizaron los robos durante la clase de educación física, y no sabía si debía acusarlos con el Mtro. o quedarse callado.




En esta situación, varios compañeros hicieron propuestas y dieron ejemplos de situaciones similares, llegando al resultado de que sería muy difícil denunciarlos por ser sus amigos, pero que esa acción sería la correcta, por lo que debía hacerlo.

LA DIDACTICA DE LA FORMACION CIVICA Y ETICA


ACTIVIDAD: 1 PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

1.- Identificar estrategias didácticas que apoyen a los adolescentes en la toma

de decisiones y la solución de conflictos sustentados en la comunicación y el

establecimiento de acuerdos.

ACTIVIDAD:2 ORGANIZACIÓN DEL GRUPO

1.-Se aplico una dinámica grupal donde se utilizó un globo como herramienta

herramienta principal y posteriormente se formaron 2 filas para realizar

una competencia donde el 1er integrante de cada fila debería pasar el globo

al siguiente compañero sin utilizar las manos, la fila ganadora seria el que

lograra hacerlo lo mas pronto posible.

2.- Comentarios acerca de la actividad anterior y actitudes que mostraron al

realizarla esta dinámica.

ACTIVIDAD:3 OBSERVACIÓN DE UN VIDEO: EL PAPEL DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y

ÉTICA EN LA TELESECUNDARIA

1.- Respuesta a las preguntas que fueron dadas en un formato a todo el grupo

acerca del video visto.

2.- Participación individual de cada uno de los integrantes acerca del tema

visto relacionándolos con sus experiencias docentes.

ACTIVIDAD:4 UN DILEMA(Un problema educativo relacionado con valores)

1.- Lectura de un problema que se da entre compañeros estudiantes

2.- Comentarios acerca de la lectura y relacionarlo con problemas cotidianos

que surjan en nuestro centro de trabajo para la promoción de problemas

y encausarlos a un buen fin.

3.- Responder un cuestionario relativo a la lectura.

4.- ¿Que utilidad tienen los dilemas morales para la promoción de valores en

Telesecundaria? (Comentarios de todo el grupo).

ACTIVIDAD:5 EL USO DIDÁCTICO DE LAS TIC´S

1.-Lectura de la descripción y el propósito

2.-Investigar el significado de los siguientes términos: Tecnología, Tecnología

de la información y la comunicación.

3.- Comentarios de algunos compañeros acerca de las tecnologías y las tic´s

4.-Dar respuestas a unas interrogantes por parte del asesor a los integrantes




lunes, 1 de diciembre de 2008

TALLER "DIDACTICA EN LA TELESECUNDARIA"



Estamos en la realizacion del taller didactica en la telesecundaria, que consta de 40 horas de trabajo, en el cual la zona 67 se muestra entusiasta de desarrollarlo debido a las experiencias que se adquieren en dichos talleres, en base a la participacion de todos los docentes y directivos que conforman la zona.